Учебник требует доработки с учетом мнений и пожеланий учитилей практиков. Учебно-методический аппарат должен содержать вопросы и задания на активизацию позновательно-мыслительной деятельности учащегося на уроке
Учебный объем материала в каждом параграфе очень большой. Ученику со средними способностями трудно выделить в нем главное. По моему мнению, следует сделать акцент на самом важном и главном.
